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引导式教育对老年股骨粗隆间骨折患者髋关节功能及自我效能的影响

徐亚林   商丘市第一人民医院骨一科 河南商丘 476100
摘 要:
目的 探讨引导式教育对老年股骨粗隆间骨折患者髋关节功能及自我效能的影响。方法 将2016年8月-2017年6月我院收治的30例老年股骨粗隆间骨折患者作为对照组并接受常规健康教育,2017年7月-2018年5月我院收治的30例老年股骨粗隆间骨折患者作为观察组并在对照组基础上实施引导式教育。对比两组髋关节功能及自我效能水平。结果 干预前,两组患者Harris评分、OSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组Harris评分、OSES评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对老年股骨粗隆间骨折患者实施引导式教育,可有效改善髋关节功能,提高自我效能水平。
【分 类】 【医药、卫生】
【关键词】 自我效能 髋关节功能 老年股骨粗隆间骨折 引导式教育
【出 处】 中国医学人文》杂志2018年第4卷第6期
【收 录】 中文科技期刊数据库